• Module 15

      S.T.E.P.S Verts avec FOSSBot

      Durabilité, Technologie, Environnement, Programmation, Société

      Identité du Module

      Titre
      S.T.E.P.S Verts avec FOSSBot
      Domaines
      Éducation Environnementale Informatique Mathématiques Robotique
      Format
      Activités de robotique pratiques reliant la conscience environnementale à la programmation. Comprend des tâches H5P de glisser-déposer, la modélisation de comportement avec FOSSBot et des quiz interactifs.
      Prérequis de Préparation
      Pré-synchronisation du FOSSBot2.0 ; Préparation de l'activité H5P "Vert ou Pas Vert" ; Mise en place des cartes de comportement "Signaux de Durabilité".
      Durée Estimée
      45 minutes
      Tranche d'Âge
      CM2 – 6ème (Collège)
      Mots-Clés
      Économie d'Énergie, Réduction des Déchets, Habitudes Durables, Programmation par Blocs, Responsabilité Environnementale, Intégration STEM, Citoyenneté Active.
      Résumé

      "S.T.E.P.S Verts avec FOSSBot" engage les élèves à comprendre le lien vital entre la technologie, le comportement quotidien et la responsabilité environnementale. À travers trois activités pratiques séquentielles, les élèves explorent comment de petits choix individuels — comme économiser l'eau ou réduire les déchets — contribuent à des objectifs de durabilité plus larges. En utilisant FOSSBot pour modéliser ces comportements avec un retour visuel et auditif, les apprenants appliquent une logique de programmation de base (conditions si/sinon) pour représenter des décisions du monde réel. Ce scénario favorise la pensée critique et la citoyenneté active, démontrant que les outils numériques peuvent être de puissants alliés dans la lutte pour une planète plus verte.

      Introduction

      Le module "S.T.E.P.S Verts" est conçu pour transformer des concepts environnementaux abstraits en expériences tangibles et interactives. Les élèves commencent par identifier des actions quotidiennes responsables grâce à l'activité "Vert ou Pas Vert", où FOSSBot fournit un retour immédiat sur des habitudes comme prendre des douches courtes ou recycler le papier.

      En allant plus loin, l'activité "Signaux de Durabilité" introduit la logique conditionnelle en programmation. Les élèves déclenchent des comportements spécifiques chez le robot — tels que le mouvement ou les changements de couleur des LED — correspondant à des actions durables ou nuisibles sélectionnées à partir de cartes. Cela visualise la relation de cause à effet de nos choix.

      Enfin, le "Contrôle Éco-Logique" consolide l'apprentissage avec un quiz, encourageant les élèves à réfléchir sur la façon dont la technologie nous aide à surveiller et à améliorer notre empreinte écologique.

      Connaissances Préalables

      • • Compétences de Base en Littératie Numérique
      • • Expérience de Codage Introductive
      • • Conscience des Concepts Environnementaux
      • • Compétences de Travail d'Équipe et de Communication

      Objectifs d'Apprentissage

      À la fin de ce module, les élèves seront capables de :

      Compréhension Conceptuelle

      • ✓ Identifier les actions quotidiennes écologiquement responsables vs irresponsables
      • ✓ Démontrer une conscience de la façon dont les petits choix individuels contribuent à la durabilité
      • ✓ Expliquer comment l'empreinte carbone est calculée

      Programmation et Mise en Œuvre

      • ✓ Appliquer une logique de programmation de base (conditions si/sinon) pour modéliser des décisions environnementales
      • ✓ Saisir et traiter des données d'activité environnementale à l'aide de FOSSBot
      • ✓ Interpréter le retour du robot (LED, sons) pour évaluer la durabilité du comportement

      Ingénierie et Résolution de Problèmes

      • ✓ Collaborer pour concevoir des solutions technologiques pour l'atténuation du changement climatique
      • ✓ Partager des idées d'actions écologiques dans l'environnement scolaire
      • ✓ Réfléchir au lien entre le codage, la responsabilité et la durabilité

      📐 Concepts Clés de Logique et de Durabilité

      Logique de Décision (Si/Sinon) :

      SI (Action == Durable) ALORS {
        FOSSBot = LED Verte + "Bien Joué"
      } SINON {
        FOSSBot = LED Rouge + "Attention"
      }

      Cette logique modélise visuellement les conséquences de nos choix (par ex. recycler vs gaspiller).

      Impact Environnemental :

      • • Habitudes Vertes : Recyclage, douches courtes, articles réutilisables.
      • • Habitudes Rouges : Gaspillage alimentaire, laisser couler l'eau, plastiques à usage unique.

      Les élèves apprennent que chaque petite action contribue à l'image plus large de l'atténuation du changement climatique.